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习作因生活而丰盈,生活因习作而精彩 习作研讨(二)

发布时间:2017-11-08 11:12 点击: 浏览量:(784)  编辑:yangjing

习作因生活而丰盈,生活因习作而精彩

 ------济南市阳光100小学习作研讨(二)  

 

“假如你在黑夜中迷失方向,我愿为你擦亮星光”----江洪春

 

    11月2日下午,我们阳光100小学又一次邀请了我们济南市小学语文界的泰斗——江洪春老师。这次他以三年级写事、五年级写活动为例,向大家进一步进行习作要素的讲解。江老师的指导深入浅出,风趣幽默。既有对人生的感悟,又有对习作教学的探索与实践,有做法、有思考、有体验、有感悟,还有理论表述和实例佐证,充满了教育智慧,老师们受益匪浅。

   本次习作研讨首先让大家明确了习作教学程序的三个阶段。第一,观察、体验、说写阶段。第二,指导、修改阶段。第三,欣赏讲评阶段。然后以三年级写事和五年级写活动为例具体指导教学程序。从制定选题、准备表演、指导写作要点、列提纲,到教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程以及怎样修改习作内容都给予详细指导。最后江老师还耐心地解答了老师们对于习作教学中存在的疑惑。

   写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,写作能力是语文素养的综合体现。通过这次习作研讨,相信老师们明白了自己在教学习作中存在的不足,并加于有目标的弥补修改,力求让自己的习作教学课更加完美,让学生获取更简洁、更轻松的习作方法,让孩子们喜欢习作,乐于写作!